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2008?宁夏)回答下列Ⅰ、Ⅱ题:Ⅰ将长势相同、数量相等的甲、乙

归档日期:09-03       文本归类:观察任务      文章编辑:爱尚语录

  (2008?宁夏)回答下列Ⅰ、Ⅱ题:Ⅰ将长势相同、数量相等的甲、乙两个品种的大豆幼苗分别置于两个相同的

  (2008?宁夏)回答下列Ⅰ、Ⅱ题:Ⅰ将长势相同、数量相等的甲、乙两个品种的大豆幼苗分别置于两个相同的

  (2008?宁夏)回答下列Ⅰ、Ⅱ题:Ⅰ将长势相同、数量相等的甲、乙两个品种的大豆幼苗分别置于两个相同的密闭透明玻璃罩内,在光照、温度等相同且适宜的条件下培养,定时测定玻璃罩内的...

  (2008?宁夏)回答下列Ⅰ、Ⅱ题:Ⅰ将长势相同、数量相等的甲、乙两个品种的大豆幼苗分别置于两个相同的密闭透明玻璃罩内,在光照、温度等相同且适宜的条件下培养,定时测定玻璃罩内的CO2含量,结坚果如图.据图回答:(1)0~25min期间,影响甲品种大豆幼苗光合作用强度的主要因素是______含量.(2)乙植株比甲植株固定CO2的能力______.(3)0~15min期间植株释放O2速率的变化趋势是______.(4)30~45min期间两个玻璃罩内CO2含量相对稳定的原因是______.Ⅱ在用生长素促进某植物枝条生根的实践过程中,发现枝条生根情况不一,分析其原因,认为可能与生长素的浓度有关.请据此拟定一个相关研究的课题,要求写出课题名称及相关研究中的观察指标和影响这一指标的因素.

  展开全部I(1)在光照、温度等相同且适宜的条件下培养,因此0~25min期间,影响甲大豆品种光合作用的主要因素是密闭透明玻璃罩内因光合作用而不断减少的C02含量.

  (2)在15~30min期间,乙植株玻璃罩内C02含量还在因为利用而不断减少,而甲植株玻璃罩内C02含量不再减少,所以乙植株比甲植株固定C02的能力强.

  (4)0~15min期间植株吸收C02的速率在减慢,说明光合作用强度在减弱,因此释放02速率也在减慢.

  (4)30~45min期间,甲乙两植株的呼吸速率与光合速率相等,因此两个玻璃罩内C02含量相对稳定.

  II拟定研究课题时,主要抓住“生长素浓度”与“枝条生根”的关系这一关键点,“不同的生长素浓度”是自变量,生长素浓度不同影响结果就可能不同.“枝条生根情况”是因变量,观察生根情况时注意可以观察生根的数量也可以观察根的长度等.

  (4)植物呼吸作用释放CO2的量与其光合作用消耗CO2的量相等(或呼吸速率与光合速率相等)

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